martes, 17 de junio de 2014

“LOS CACHORROS”

I.- DATOS DE LA OBRA

a.- TITULO: “Los Cachorros”
b.- AUTOR: Mario Vargas Llosa
c.- ESCUELA LITERARIA QUE
PERTENECE EL AUTOR: Realismo Mágico
d.- GENERO LITERARIO: Narrativo
e.- ESPECIE LITERARIO: Novela
f.- FORMA DE EXPRESION: Prosa

II.- DATOS DEL AUTOR

a.- BIOGRAFIA:
(Arequipa, Perú, 1936) Escritor peruano. Mario Vargas Llosa pasó su infancia entre Cochabamba (Bolivia) y las ciudades peruanas de Piura y Lima.
A los dieciséis años inició su carrera literaria y periodística con el estreno del drama La huida del Inca (1952). Poco después ingresó en la Universidad de San Marcos de Lima, donde cursó estudios de literatura. Viajó a Europa, donde empezó a trabajar en la Radio Televisión Francesa y fue profesor en el Queen Mary College de Londres.
Vargas Llosa publicó su primera obra, Los jefes (1959), con veintitrés años apenas, y con la novela La ciudad y los perros (1962) se ganó ya un prestigio entre los escritores que por aquel entonces gestaban el inminente «boom» literario iberoamericano. Estableció su residencia primero en París y luego en Londres (1867), de donde se trasladó a Washington y Puerto Rico.
Su madurez literaria llegó con La casa verde (1966), verdadera exhibición de virtuosismo literario, cuya prosa integra abundantes elementos experimentales, tales como la mezcla de diálogo y descripción y la combinación de acciones y tiempos diversos, recursos que empleó también en parte en Los cachorros (1967) y en Conversación en la catedral (1969), áspero retrato de la dictadura peruana de Manuel Odría.
En su quehacer novelístico posterior destacan Pantaleón y las visitadoras (1973), La tía Julia y el escribidor (1977), La guerra del fin del mundo (1981), en la que aborda la problemática social y religiosa de Iberoamérica, y ¿Quién mató a Palomino Moreno? (1986), basada en una investigación policial.
La labor de Mario Vargas Llosa como crítico literario se refleja en sus ensayos García Márquez: historia de un deicidio y La orgía perpetua: Flaubert y Madame Bovar
Otras obras suyas son La señorita de Tacna (1981), Contra viento y marea (1983), Historia de Mayta (1984) y El hablador (1988). En 1994 recopiló sus colaboraciones periodísticas en Desafío a la libertad y en 1997 apareció su novela erótica Los cuadernos de don Rigoberto, en la misma línea de su anterior Elogio de la madrastra (1988). Obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1986, el Premio Planeta de 1993 por Lituma en los Andes y el Premio Cervantes en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real Academia Española.
y (1975). En 1976, con José María Gutierrez, codirigió la versión cinematográfica de su novela Pantaleón y las visitadoras.
En 1977 fue nombrado miembro de la Academia Peruana de la Lengua y profesor de la cátedra Simón Bolívar en Cambridge. Impulsor del partido Frente Democrático, Mario Vargas Llosa se presentó como cabeza de lista en las elecciones peruanas de 1990, en las que fue derrotado por Alberto Fujimori.
Otras obras suyas son La señorita de Tacna (1981),Contra viento y marea (1983), Historia de Mayta (1984) y El hablador (1988). En 1994 recopiló sus colaboraciones periodísticas en Desafío a la libertad y en 1997 apareció su novela erótica Los cuadernos de don Rigoberto, en la misma línea de su anterior Elogio de la madrastra (1988). Obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1986, el Premio Planeta de 1993 por Lituma en los Andes y el Premio Cervantes en 1995. Desde 1984 es miembro de la Real Academia Española.


b.- PRODUCCION LITERARIA:

Las novelas publicadas por Vargas Llosa son:

ü  "La ciudad y los perros" (1963).

ü  "La casa verde" (1966).

ü  "Conversación en la catedral" (1969).

ü  "Pantaleón y las visitadoras" (1973).

ü  "La tía Julia y el escribidor" (1978).

ü  "La guerra del fin del mundo" (1981).

ü  "Historia de Malta" (1984).

ü  "El hablador" (1987).

ü  "El elogio de la madrastra" (1990).

ü  "Lituma en los Andes" (1993).

ü  "Los cuadernos de don Rigoberto" (1997).

ü  "Cuando hablaba dormido" (1999).

ü  "La Fiesta del Chivo" (2000).

ü  "El paraíso en la otra esquina" (2003).

ü  "Travesuras de la niña mala" (2006).

ü  "El sueño del celta" (2010).

Entre sus obras de ensayo el escritor peruano cuenta con la siguiente producción:

ü  "Gabriel García Márquez: Historia de un deicidio" (1971).

ü  "Historia secreta de una novela" (1972).

ü  "La novela y el problema de la expresión literaria en Perú" (1974).

ü  "La orgía perpetua. Flaubert y Madame Bovary" (1975).

ü  "José María Arguedas, entre sapos y halcones" (1978).

ü  "El pez en el agua" (1993).

ü  Una selección de artículos aparecidos en el diario "El País" y otros periódicos europeos y latinoamericanos entre 1990-1994 "Desafíos a la libertad" (1994).

ü  "La tentación de lo imposible" (2004).

ü  "Rumbo a la libertad" (2005).

ü  "El viaje a la ficción. El mundo de Juan Carlos Onetti" (2008).

ü  "Sables y utopías" (2009).

Entre su obra teatral cuenta con:

ü  "La huida del inca" (1952).

ü  "La señorita de Tacna" (1981).

ü  "Kathi y el hipopótamo" (1983).

ü  "La chunga" (1987).

ü  "El loco de los balcones" (1992).

ü  "Ojos bonitos, cuadros feos" (1996).

Sus cuentos, el género en el que menos se ha prodigado, son:

ü  "El desafío" (1957).

ü  "Los jefes" (1959).

ü  "Los cachorros" (1967).

III.- ANÁLISIS LITERARIA DE LA OBRA

1.- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO

A.- LOS PERSONAJES
a.- Los personajes principales
ü  El alumno Cuellar
b.- Los personajes secundarios
ü  El Hermano Lucio
ü  El Hermno Leoncio
ü  Choto
ü  Chingolo
ü  Mañuco
ü  Lalo
ü  El Hermano Agustin
ü  El perro Judas , entre otros.

B.- EL ESPACIO
ü  El Colegio Champañag, el barrio de la patota o pandilla escolar.

C.- LAS ACCIONES
ü  Cuellar era chaconcito pero no sobón
ü  El ingreso furtivo a la escuela
ü  Los paseos con las enamoradas
ü  La vida libertina de Cuellar a partir de la amputación de su nepe.
ü  El esfuerzo de los padres para que lo operen y recupere su vida normal.

D.- EL TIEMPO
Esta obra fue hecha en una época contemporánea por los años 1960 aproximadamente.

E.- EL TEMA
a.- Tema principal:
ü  La tragedia del alumno Cuellar del colegio miraflorino Champagnat.

b.- Temas secundarios:
ü  La transformación de carácter de Cuellar, a partir de la amputación de su nepe por el ataque del perro judas.

F.- EL ARGUMENTO
Nos narra la tragedia del alumno Cuellar del colegio miraflorino “Champagnat”. El autor nos describe como era Cuellar: era chanconcito (pero no sobón): la primera semana salió quinto y la siguiente tercero y después siempre primero, hasta que se produjo ese fatal accidente. Es a partir de allí que empezó a flojear y a sacarse malas notas.

Un día después del entrenamiento de fútbol, se fueron a bañar como de costumbre: Lalo, Cuellar, Choto, Chingolo Y Mañuco. El perro danés Judas, entró al baño, todos escaparon por la ventana, pero menos Cuellar. Judas le dió un mordisco en el órgano genital de Cuellar, castrándolo.

Este accidente en la vida de Cuellar va a cambiar la conducta del aplicado alumno. Sus padres aceptaban todos sus caprichos, los profesores lo aprobaban a pesar de su bajo rendimiento. Se vuelve sumamente agresivo con sus amigos y no permite que le llamen “pichulita Cuellar”.

Cuando Cuellar llego a la etapa de la adolescencia, su conducta era insoportable. Sus amigos empezaron a tener enamoradas, pero Cuellar no logró tener enamorada sumiéndose en la soledad y en la violencia, como resultado de su impotencia.

Un día Cuellar conoció a Teresita Arrarte y se enamoró perdidamente y se volvió nuevamente sociable y su vida cambió en forma positiva. Para su desgracia, teresita se enamoró de otro y Cuellar al enterarse de esto, casi se volvió loco y volvió a caer en su depresión que lo iba consumiendo poco a poco. Sus amigos habían cambiado mucho en sus vidas.

Cuando Chingolo regresó de estados unidos casado con una gringa y con dos hijos, Cuellar ya se había ido a la montaña. En realidad a sus amigos la vida les sonrió; en cambio, Cuellar tuvo un triste final, se mató en su automóvil en las curvas del Pasamayo.

2.- ANÁLISIS LITERARIO DE LA EXPRESION O FORMA

A.-EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR


ü  Expositivo, narra los hechos en tercera persona. Deja al lector la libertad le vantar los juicios de valor que considere correctos.